Po wielu dniach dbania o szkolny warzywnik, udało się zebrać „owoce” naszej pracy, jako pierwsza wyrosła sałata. Dlatego uczniowie z klasy 2b zjedli wspólnie śniadanie, a każdy mógł poczęstować się sałatą i stworzyć swoją ulubioną kanapkę.
Piekarniak, Świątek, Ogórek
W roku szkolnym 2024/2025 klasa 2c brała udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Czas na zegar”. Celem było rozwijanie umiejętności posługiwania się zegarem oraz lepsze zrozumienie upływu czasu. W trakcie projektu uczniowie uczyli się odczytywać godziny na zegarze analogowym i cyfrowym, tworzyli własne zegary i bawili się w gry związane z czasem, poznawali nazwy miesięcy i dni tygodnia, stworzyli klasowy kalendarz, w którym zapisywali ważne wydarzenia i święta. Na zakończenie projektu każdy uczeń otrzymał pamiątkowy dyplom. Zajęcia bardzo podobały się dzieciom i były świetną okazją do nauki przez zabawę.
Aldona Osińska
Z radością informujemy, że uczniowie klas I–IV naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym Fenek, osiągając bardzo wysokie wyniki. Podczas uroczystego apelu dyplomy oraz nagrody książkowe zostały wręczone przez Panią Dyrektor wszystkim laureatom oraz uczestnikom konkursu.
Szczególne gratulacje kierujemy do laureatów:
Klasy pierwsze:
Antonina Sadło – 3. miejsce
Franciszek Górecki – 6. miejsce
Alicja Nawała – 8. miejsce
Klasy drugie:
Jan Olszanka – 2. miejsce
Aleksander Jaroszyk – 4. miejsce
Jan Kierzkowski – 8. miejsce
Witold Woźniak – 10. miejsce
Klasy trzecie:
Hanna Lisowska – 7. miejsce
Konstanty Polana – 9. miejsce
Klasy czwarte:
Jakub Skowroński – 9. miejsce
Natalia Rękawek – 10. miejsce
Stefaniya Ramashka – 10. miejsce
Wszystkim uczestnikom gratulujemy wspaniałych wyników i życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu matematycznych pasji!
Koordynatorzy konkursu - Aldona Osińska, Katarzyna Utrata
Projekt realizujemy od maja do października wraz ze szkołą w Atenach. Przypominamy dzieciom stare, tradycyjne zabawy, w które dawniej, jak również dziś mogą bawić się dzieci na podwórku.
Cele projektu:
zapoznanie z zabawami i wspólna zabawa
zachęcanie do aktywności fizycznej
integracja grupy
promowanie aktywnych form wspólnego spędzania czasu jako alternatywa dla spędzania czasu przed ekranem
zapoznanie się z zabawami dzieci z innego kraju
W projekcie biorą udział trzy klasy z naszej szkoły: klasa II a, I b, 0a.
Aleksandra Gazecka, Agata Bińkowska, Natalia Dul, Żaneta Misiak
W poniedziałek, 23 czerwca 2025 roku, odbyło się wręczenie nagród za turniej wiedzy. W konkursie wzięło udział
24 uczniów z klas pierwszych.
Do finału zakwalifikowało się sześciu zawodników, którzy uzyskali najwięcej punktów w etapie pisemnym.
Finaliści losowali kartki z numerami i uważnie słuchali pytań. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymywali punkty w postaci naklejek.
Uczestnicy wykazali się niesamowitą wiedzą z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej,
plastycznej, muzycznej i informatycznej.
WYNIKI TURNIEJU:
1 miejsce – Franciszek Żurawski
2 miejsce – Benjamin Ziółek
3 miejsce – Weronika Derecka, Alicja Nawała
wyróżnienie – Franciszek Górecki, Gustaw Niewola.
Jeszcze raz gratulujemy uczestnikom turnieju ogromnej wiedzy i życzymy dalszych sukcesów w zdobywaniu nowych wiadomości i umiejętności.
Wychowawcy świetlicy:
Katarzyna Kozicka i Katarzyna Tyc
Kacper Grabowski z nagrodą starosty piaseczyńskiego za wybitne osiągnięcia sportowe. GRATULUJEMY!!!
Uczniowie klasy 4a Szkoły Podstawowej nr 2 w Konstancinie - Jeziornie, zajęli I miejsce, w Mini Turnieju Piłki Nożnej o Puchar Dyrektora , organizowanym dla klas IV - VI. W wielkim finale klasa 4a pokonała klasę 6a.
Gratulujemy !!!
Kacper Grabowski z nagrodą starosty piaseczyńskiego za wybitne osiągnięcia sportowe.
GRATULUJEMY!!!
Po roku wytężonej pracy 11 czerwca wybraliśmy się na wycieczkę, która była nagrodą i relaksem.
Bawiliśmy się rewelacyjnie. Dziękujemy Rodzicom.
Zapraszamy do obejrzenia relacji.
LMP
W środę, 11 czerwca 2025 roku, odbyło się w świetlicy szkolnej wręczenie nagród za konkurs czytelniczy „Znam lektury pierwszoklasisty”. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy, a zwycięzcy - medale, nagrody książkowe i maskotki.
Celem konkursu było motywowanie dzieci do czytania, rozwijanie zainteresowań lekturą oraz rozbudzanie potrzeby stałego kontaktu z książką. Uczestniczyło w nim 22 uczniów.
Do finału zakwalifikowało się 6 zawodników, którzy uzyskali najwięcej punktów w etapie pisemnym. Wykazali się oni dużą wiedzą na temat treści wybranych książek. Finaliści losowali pytania i odpowiadali na nie. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymywali punkt w postaci naklejki.
Po podsumowaniu wyników wyłoniono zwycięzców.
Wyniki konkursu: 1 miejsce: Antonina Sadło, 2 miejsce: Franciszek Górecki, 3 miejsce: Franciszek Żurawski, wyróżnienie: Amelia Raczyńska, Kseniya Lysiuk, Alicja Nawała.
Serdecznie dziękujemy uczniom za udział w konkursie. Gratulujemy zwycięzcom i zachęcamy wszystkich do czytania książek.
Wychowawcy świetlicy:
Katarzyna Kozicka i Katarzyna Tyc
W czasie Rodzinnego Pikniku zorganizowaliśmy Konkurs Biblijny.
Konkurs cieszył się zainteresowaniem wśród uczniów i już planujemy kontynuację w przyszłym roku.
Dziękujemy naszym wolontariuszom za pomoc.
Szkolne Koło Caritas
W dniu 17 czerwca w budynku Szkoły Podstawowej nr 5 w Piasecznie odbyło się wydarzenie promujące współpracę międzynarodową. Na Piaseczyńskim Festiwalu Projektów Międzynarodowych było miejsce na prezentację efektów tych projektów, wymianę doświadczeń i dobrych praktyk. Nasza szkoła przedstawiła szeroko pojmowaną współpracę międzynarodową – wymiany młodzieży, projekty eTwinning, projekt mobilnościowy „Cyfrojęzykowi, czyli nieprzeciętni” - o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000136656 - zrealizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021 – 2027 projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” zrealizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz poinformowała o otrzymanej Akredytacji dla projektu o numerze 2024-1-PL01-KA120-SCH-000285807.
Prezentacje dobrych praktyk, stoiska projektowe, warsztaty tematyczne, panele dyskusyjne i rozmowy z uczestnikami były doskonałą okazją, aby nie tylko podzielić się swoimi dokonaniami, ale też poszerzyć wiedzę o programach takich jak Erasmus+, eTwinning czy Europejski Korpus Solidarności oraz zainspirować się do tworzenia nowych inicjatyw.
Katarzyna Furmańska, Justyna Szulc
Opiekunowie: Wojciech Guszkowski (kierownik), Katarzyna Chiszko, Katarzyna Utrata, Monika Anusiewicz, Paulina Wolak, Jolanta Mikulska
(Filmy w komentarzach)
________________________________________
Dzień I – Witaj, pradawna ziemio!
Z samego rana, pełni energii i ciekawości, wyruszyliśmy na trzydniową wyprawę śladami początków naszej państwowości. Celem był Szlak Piastowski – miejsce, gdzie historia Polski stawia swoje pierwsze kroki. Po drodze już było słychać gwar rozmów, śmiechów, śpiewów i... pierwszych prób integracji między uczniami z różnych klas. Już w autobusie zaczynały się zawiązywać nowe znajomości, a czas podróży upływał błyskawicznie.
Po przyjeździe zatrzymaliśmy się w Zajeździe Biskupińskim – miejscu, które urzekło nas spokojem, wygodą i pyszną kuchnią. Widok na jezioro i pola Wielkopolski koił zmysły. Pokoje były komfortowe i nowoczesne – dzieci z entuzjazmem rozpakowywały plecaki, ciesząc się ze wspólnego zakwaterowania.
Następnie wyruszyliśmy do skansenu archeologicznego w Biskupinie – rekonstrukcji osady z epoki kultury łużyckiej, datowanej na VIII wiek p.n.e. To niesamowite, że już ponad dwa i pół tysiąca lat temu na tych terenach ludzie mieszkali w tak przemyślanej i ufortyfikowanej osadzie! Uczniowie byli pod wrażeniem drewnianych domostw, fosy, mostu oraz wałów obronnych. Wszystko to położone w otoczeniu dzikiej przyrody – szumiących trzcin, rozległych łąk i spokojnej tafli jeziora.
W Muzeum Rybactwa dowiedzieliśmy się, jak przez wieki wyglądało życie ludzi związanych z wodą – jakie narzędzia stosowali, jak wyglądały ich łodzie, a także jak wielką rolę odgrywały ryby w codziennym pożywieniu mieszkańców tego regionu.
Potem – coś dla rąk i wyobraźni! Warsztaty garncarskie były prawdziwym hitem. Uczniowie z przejęciem lepili swoje pierwsze naczynia z gliny – niektórzy stworzyli kubki, inni miseczki, a jeszcze inni… nieokreślone dzieła sztuki współczesnej. Wszyscy byli dumni ze swoich prac!
Wieczorem czekał nas pyszny grill pod gołym niebem – pachnące kiełbaski, chrupiący chleb, a w tle śmiechy i rozmowy dzieci. To był moment pełen radości, wspólnego śpiewania i zabawy, który doskonale zintegrował uczestników. Noc minęła spokojnie – zmęczeni wrażeniami, uczniowie zasnęli bez protestów.
________________________________________
Dzień II – Legendy, wieże i widoki
Po śniadaniu wyruszyliśmy do Strzelna, by zobaczyć jedyne w Polsce romańskie kolumny z XII wieku, przedstawiające cnoty i przywary ludzkie. Kamienne postacie wywoływały wielkie emocje – dzieci starały się odgadnąć, która figura przedstawia lenistwo, a która męstwo. To była nie tylko lekcja historii, ale i... charakteru.
Kościół św. Prokopa, wzniesiony w stylu romańskim, zachwycił nas prostotą i monumentalnością – jego grube mury i chłodne wnętrze dawały wrażenie kontaktu z duchowością i historią zarazem.
Po południu dotarliśmy do Kruszwicy, gdzie czekała na nas potężna Mysia Wieża. Tu poznaliśmy jedną z najbardziej znanych polskich legend:
________________________________________
Legenda o królu Popielu
Dawno temu Kruszwicą władał okrutny król Popiel. Był niesprawiedliwy, chciwy i pogardzał swoimi poddanymi. Gdy jego krewni – mędrcy i doradcy – zaczęli ostrzegać go przed złymi decyzjami, Popiel kazał ich otruć. Ciała wrzucono do jeziora Gopło. Wkrótce nad Kruszwicą zapanowała plaga myszy – według legendy były to dusze zamordowanych. Popiel wraz z rodziną schronił się w wieży nad jeziorem, lecz myszy i tam go dosięgły. Zjadły króla żywcem, zostawiając jedynie przestrogę dla kolejnych władców: władza bez mądrości prowadzi do zguby.
________________________________________
Wspięliśmy się na wieżę, skąd rozpościerał się oszałamiający widok na jezioro Gopło i okoliczne pola – zielone dywany przyrody poprzecinane rzekami i jeziorami. Pogoda nam dopisywała – błękitne niebo, śpiew ptaków i łagodny wiatr tworzyły idealne tło dla rejsu statkiem „Rusałka”. To była chwila wyciszenia, zachwytu i refleksji nad pięknem wielkopolskiej przyrody – krainy jezior, łąk i pradawnych borów.
Wieczorem – czas wolny! Na placu zabaw, boisku i w sali wspólnej królowały: śmiech, ruch i... taniec! Uczniowie z różnych klas mieszali się w grupach, wspólnie grali, rozmawiali i... zaskakiwali opiekunów swoją dojrzałością. Wielu uczestników przyznało, że dopiero teraz naprawdę poznali kolegów i koleżanki z równoległych klas.
________________________________________
Dzień III – Korzenie państwa polskiego
Ostatni dzień spędziliśmy w Gnieźnie – kolebce naszej państwowości. Zwiedziliśmy Katedrę Gnieźnieńską, miejsce pochówku św. Wojciecha i pierwszej koronacji królewskiej – Bolesława Chrobrego w 1025 roku. Wspaniałe Drzwi Gnieźnieńskie, pokryte scenami z życia świętego, zachwyciły kunsztem i głęboką symboliką.
W Muzeum Początków Państwa Polskiego dzieci mogły wcielić się w archeologów, poznawać dawne przedmioty codziennego użytku, stroje, broń i narzędzia. Historia ożywała na ekranach, w rekonstrukcjach i opowieściach przewodnika.
Na koniec wyprawy – przeprawa promem na Ostrów Lednicki. To miejsce owiane tajemnicą – według wielu uczonych to właśnie tutaj Mieszko I przyjął chrzest w 966 roku. Zwiedziliśmy pozostałości kamiennego palatium, kaplicy i grodziska. Stojąc na wyspie, pośród zieleni i śpiewu ptaków, dzieci czuły się jak odkrywcy tajemnicy narodzin Polski.
W drodze powrotnej – obowiązkowy przystanek w McDonald’s. Frytki, burgery i uśmiechy – nic nie smakuje lepiej po dniu pełnym przygód!
Zakończenie – wspomnienia na lata
Ta wycieczka to nie tylko wyprawa przez historię – to podróż przez emocje, nowe znajomości i spojrzenia. Dzieci odkryły, że kolega z sąsiedniej klasy może być świetnym kompanem, a nauczyciele – nie tylko wymagający pedagodzy, ale też… fajni, pomocni i z poczuciem humoru. Wielu uczniów mówiło, że spojrzeli na swoich wychowawców zupełnie inaczej – z szacunkiem, ale i zbliżeniem.
Ogromnym atutem wycieczki byli wspaniali przewodnicy – z ogromną wiedzą, pasją i poczuciem humoru, który błyskawicznie zjednywał im sympatię dzieci. Mówili ciekawie, obrazowo, dostosowując język i sposób przekazu do młodych słuchaczy. Potrafili zaczarować opowieścią, rozbawić anegdotą i zachęcić do zadawania pytań. Dzięki nim historia stała się żywa i fascynująca.
Warto też wspomnieć o miłej i pomocnej obsłudze w Zajeździe Biskupińskim – panie z kuchni uśmiechnięte, cierpliwe, z życzliwością podchodzące do dziecięcych pytań („A mogę dokładkę?”), a personel recepcji zawsze chętny do pomocy.
Nasz kierowca zasługuje na szczególne podziękowania – prowadził autokar z pełnym profesjonalizmem, a jednocześnie był życzliwy, uprzejmy i cierpliwy wobec dzieci, chętnie z nimi rozmawiał i uśmiechał się, nawet przy największym hałasie w autobusie.
Z bagażem wspomnień, nowymi przyjaźniami i głowami pełnymi legend, wróciliśmy do szkoły.
A dzieci?
Zapytały chórem:
– Proszę pani, a kiedy następna wycieczka?!
________________________________________
Bo Szlak Piastowski to nie tylko podróż przez miejsca – to wędrówka do źródeł naszej tożsamości, wspólnoty i przyjaźni. Dzięki ludziom, którzy nas prowadzili i o nas zadbali – była to podróż niezapomniana.
Wojciech Guszkowski
Klasa 6a i b były na trzydniowej wycieczce w Janowie Lubelskim. Pierwszego dnia podczas gry miejskiej uczniowie poznali niektóre ważne zabytki miasta. Odwiedziliśmy również muzeum cebularzy, gdzie uczniowie sami wykonali smaczne cebularze. Były zabawy integracyjne jak rozwiązywanie zagadki kryminalnej oraz park linowy. Uczniowie wrócili do domów bardzo zadowoleni .Wycieczka zorganizowana została przez rodziców, którym serdecznie dziękujemy.
Małgorzata Czyż, Ewa Lasota
W dniu 17 czerwca 2025r.,o godzinie 14.00 w Amfiteatrze, w Parku Zdrojowym odbyła się Gala Finałowa XXIV Gminnego Konkursu Literacko - Ortograficznego im. Wandy Banaszewskiej.
Zgromadzeni uczniowie wraz z wychowawcami i rodzicami, odebrali przyznane im nagrody.
3. miejsce w kategorii klas drugich – zajęła reprezentacja z klasy 2b (Oliwia, Hania i Witold)
3. miejsce w kategorii klas trzecich – zajęła reprezentacja z klasy 3c (Apolonia, Inka, Nina)
Serdecznie gratulujemy! Brawo!
Wychowawczynie: K. Piekarniak, K. Górecka
12 czerwca 2025r., uczniowie z klasy 2b spędzili dzień na świeżym powietrzu. Początkowo dzieci wraz z wychowawcą i nauczycielem współorganizującym wybrali się na lody do Parku Zdrojowego. Następnie odwiedzili pobliski plac zabaw. Na koniec udało się zrobić piknik, na którym oprócz smakołyków, nie zabrakło gier planszowych i gry w piłkę nożną.
K.Piekarniak, E. Świątek
W dniu 19 czerwca 2025 roku oficjalnie zakończyliśmy nasz projekt „Cyfrojęzykowi, czyli nieprzeciętni”. Projekt o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000136656 został zrealizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021 – 2027 projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” zrealizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
W ramach tego projektu przy wsparciu #Fundusze UE #Fundusze Europejskie kadra Szkoły zrealizowała 18 mobilności: dwie grupy 3-osobowe odbyły obserwacje pracy w szkołach w miastach partnerskich Konstancina-Jeziorny: Pisogne we Włoszech i Saint-Germain-en-Laye we Francji, grupa 4-osobowa wzięła udział w szkoleniu językowym na Malcie, grupa 4-osobowa uczestniczyła w kursie „Basic English for European projects” w Grecji i 4-osobowa grupa w kursie metodycznym „Promote active learning and develop 21st century skills through STEAM, design thinking and problem solving activities” na Islandii.
To pierwszy krok, który wykonaliśmy w kierunku mobilnościowego europejskiego rozwoju naszej szkoły, zyskaliśmy nowe doświadczenia, wdrażamy poznane rozwiązania, kończymy projekt, ale idziemy dalej, przed nami Akredytacja Erasmusa i nowe wyzwania, które będziemy podejmować razem z naszymi uczniami, którzy aktywnie włączają się w projekty eTwinning, wymiany międzynarodowe, goszczą uczniów z akredytowanych szkół europejskich.
Katarzyna Furmańska
W bieżącym roku szkolnym grupa uczniów klasy 7c pracowała nad międzynarodowym projektem eTwinning “Butterfly Effect” – kraje partnerskie w projekcie to Turcja, Hiszpania, Włochy. Projekt miał pokazać znane i mniej znane kobiety z historii najnowszej i najbardziej odległej i ich wpływ na kobiety i świat dzisiaj. Różnorodność zadań, praca w międzynarodowych zespołach, wykorzystanie własnej pomysłowości i sztucznej inteligencji znalazły swoje odbicie w wirtualnym muzeum, w którym praca każdego z eTwinnerów przełożyła się na imponujący efekt końcowy. Zapraszamy do odwiedzin: https://www.emaze.com/@ALFRQITWO/the-butterfly-effect...
Katarzyna Furmańska i eTwinnerzy z 7c
Święta majowe
Szybko przyszła wiosna a wraz z nią nasze święta majowe. Przygotowywaliśmy się do nich, oglądając filmy edukacyjne o okolicznościach powstania Święta Pracy, Dniu Flagi i Uchwaleniu Konstytucji 3 Maja. Uczniowie kolorowali obrazki tematyczne, które następnie ozdabiały nasze świetlicowe tablice. Czytaliśmy i omawialiśmy wiersze związanie z Konstytucja 3 Maja, słuchaliśmy pieśni patriotycznych, np. „Witaj majowa jutrzenko”.
Dzień Mamy
Pod koniec miesiąca maja pamiętaliśmy o święcie naszych mam. Słuchając poezji S. Jachowicza i M. Konopnickiej uczniowie mogli porównać jak mamy dawniej i dziś troszczyły się o swoje dzieci. W. Bełza podpowiadał dzieciom
„Jak kochać mamę”. W wolnych chwilach dzieci wykonywały laurki i wpisywały z serca płynące życzenia.
Wartości wyniesione z domu w powiązaniu z wrażliwością poetów skłoniły nasze pociechy do częstych zabaw w dom. Dziewczynki wcielały się w rolę mamy, taty oraz ich dzieci i odtwarzały codzienne życie rodziny: gotowały, prały, odwoziły dzieci do szkoły, wyjeżdżały na wakacje nad morze. Zmagały się z wychowaniem swych maluchów, które
nie chciały zasnąć lub nie posprzątały pokoju 😊.
Zabawa w rodzinę i zbliżający się Dzień Dziecka oraz rozmowy o sprawach bieżących były okazja do dzielenia się uczniów spostrzeżeniami i przemyśleniami, np. dlaczego warto być szczerym i uczciwym wobec rodziców. Burza mózgów doprowadziła do wniosków, iż zawsze trzeba ponosić konsekwencje kłamstwa, że najgorsza prawda jest lepsza niż kłamstwo.
Czas spędzony na świeżym powietrzu
Tak jak wczesną wiosną dużo czasu spędzamy na świeżym powietrzu. Czasami jest to plac zabaw, gdzie dzieci mogą skorzystać z dostępnych tam urządzeń, jak również rysować i kolorować przy stolikach bądź w altance. Innym razem wyruszamy na boisko za halę sportową, ulubione miejsce spędzania wolnego czasu zarówno przez chłopców jak
i dziewczynki. Ci pierwsi grają w piłkę nożną, siatkową i kosza. Dziewczynki natomiast tworzą swoje ”tajemne” kąciki wykorzystując kocyki i karimaty. Dużym zainteresowaniem cieszyły się spadające z drzew szyszki, z których powstawały makiety mieszkań i domów z finezyjnie urządzonymi pomieszczeniami.
Coraz bardziej odczuwamy zbliżający się koniec roku szkolnego, a to sprzyja rozmowom o wakacyjnych planach, marzeniach i tęsknotach.
Na nadchodzące miesiące chciałybyśmy życzyć
zarówno dzieciom jak i ich Rodzicom
bezpiecznych, radosnych,
pełnych słońca i przygód wakacji 😊
Drodzy Rodzice i Uczniowie,
w związku ze zbliżającym się procesem rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, przekazujemy szczegółowy harmonogram oraz najważniejsze informacje dotyczące przebiegu naboru.
Proszę zwrócić szczególną uwagę na terminy poszczególnych etapów, ponieważ ich niedotrzymanie może skutkować brakiem udziału w dalszej rekrutacji.
Dyrektor szkoły
Grupa 0b stworzyła samodzielnie ekologiczne prace wykonane z surowców wtórnych z okazji zbliżającego się DNIA ZIEMI. Każdy pomysł był inny i niepowtarzalny.
Ewa Skarżyńska
W kwietniu odbyły się szkolne zawody pływackie na szczeblu gminnym, które rozegrano w dniach 31.03 (grupa dzieci) oraz 01.04 (grupa młodzieży). Wszyscy uczestnicy zakwalifikowali się do etapu powiatowego.
Z etapu powiatowego aż 24 osoby awansowały do zawodów międzypowiatowych, które odbyły się 10.04. Następnie, 15.04, do zawodów wojewódzkich zakwalifikowały się dwie sztafety dzieci – w kategorii dziewcząt i chłopców – oraz zawodnicy startujący indywidualnie.
Medalistami zawodów międzypowiatowych w swoich konkurencjach zostali:
Adeliya Ramashka (4a)
Hanna Lisowska (4b)
Michalina Piniewska (5a)
Maksymilian Biczyk (5a)
Oliwia Ladowska (5b)
Filip Machoń (6a)
Franciszek Skoczeń (6a)
Izabela Golon (6b)
Ignacy Piniewski (7b)
Cyran Artur (7b)
Lena Kordas (7b)
Leon Golon (8a)
Aleksandr Nowakowski (8c)
Gratulujemy wszystkim zawodnikom wspaniałych wyników i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy na zawodach wojewódzkich!
Nauczyciele:
Weronika Durajczyk
Bartosz Wilczak
Konkurs ,,Rodzinny Koszyczek Wielkanocny” to wydarzenie, które w naszej szkole jest od wielu lat. Uczestnicy wykazali się ogromną pomysłowością, starannością i estetyką wykonania prac. Wydarzenie to wprowadziło społeczność szkolną w nastrój wielkanocny. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i nagrody.
Agnieszka Latoszek, Katarzyna Kozicka, Anna Brzezińska
W lutym i marcu Szkolny Klub Książki „Książkowe Mole” pracował na podstawie mitu o Atenie wg Grzegorza Kasdepke. Rozmawialiśmy o różnicach między baśniami, legendami a mitami. Wiązaliśmy atrybuty w różnymi osobami/ zawodami. Powstały urocze portrety Ateny. Został uszyty jeden z podstawowych atrybutów bogini- sowa. I na koniec powstały ciekawe lapbooki o tych nocnych drapieżnikach. Prace można obejrzeć na wystawie przy bibliotece.
Biblioteka szkolna
W poniedziałek, 14 kwietnia 2026 roku, w świetlicy szkolnej odbyło się wręczenie nagród za turniej „Mistrz Rummikuba”. W konkursie wzięło udział 28 uczniów z klas drugich.
Gra Rummikub to doskonała nauka przez zabawę. Rozwija logiczne myślenie, koncentrację uwagi, spostrzegawczość i kreatywność. Uczy zdrowej rywalizacji i zasad fair play.
Gracze wykładają na stół numeryczne układy z wylosowanych płytek. Mogą to być serie (co najmniej trzy kostki o kolejnych numerach w jednym kolorze) albo grupy (trzy lub cztery kostki z tym samym numerem w różnych kolorach). Celem gry jest wyłożenie na stół wszystkich kostek ze swojej tabliczki.
Wyniki turnieju:
1 miejsce – Gabriela Jaroszewicz
2 miejsce – Franciszek Krejs
3 miejsce – Amelia Raczyńska
wyróżnienie – Zofia Bojarska, Evelina Kovalyshyn, Zofia Tarczoń.
Zwycięzcom turnieju gratulujemy, a wszystkim którzy wzięli udział w rozgrywkach dziękujemy. Życzymy powodzenia w kolejnych konkursach świetlicowych.
Wychowawcy świetlicy:
Katarzyna Kozicka i Katarzyna Tyc
Zofia Trąbińska, uczennica klasy 8c i Szymon Lisowski, uczeń klasy 8a zostali finalistami tegorocznej edycji konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego – swoją drogę rozpoczęli od etapu szkolnego w październiku 2025 roku, następnie wykazali się dużą wiedzą podczas etapu rejonowego w listopadzie i ostatecznie, w marcu 2026, w grupie 273 uczniów z Mazowsza, przystąpili do etapu wojewódzkiego. Warto podkreślić, że etap wojewódzki konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego dla szkół podstawowych reprezentuje bardzo wysoki, zaawansowany poziom, oscylujący wokół B2+/C1w skali CEFR. Zadania wykraczają daleko poza podstawę programową, sprawdzając zaawansowaną gramatykę, leksykę, wiedzę kulturową oraz umiejętności językowe.
Samorząd Uczniowski zorganizował Dzień bez plecaka – zadanie było proste: przynieść książki, zeszyty i przybory w innym przedmiocie zamiast plecaka. A nasi uczniowie… przeszli samych siebie!
Pomysłowość uczniów zaskoczyła wszystkich – zobaczcie sami w naszej fotorelacji
W czwartek podczas apelu ogłosimy zwycięzców – po jednej osobie w każdej z trzech kategorii:
klasy 1–3
klasy 4–6
klasy 7–8
Wszystkim uczestnikom dziękujemy za świetną zabawę i zaangażowanie! Brawo Wy!
13.04 w gminie odbyły się uroczyste obchody upamiętniające ofiary zbrodni katyńskiej – wydarzenie pełne zadumy, szacunku i refleksji nad trudną historią naszego narodu. Tegoroczne spotkanie miało wyjątkowy charakter, łącząc pokolenia we wspólnej pamięci o tych, którzy oddali życie za Ojczyznę.
W uroczystości uczestniczyła młodzież klasy 8b pod opieką Pani Dyrektor Agnieszki Bartosz Goleniowskiej oraz nauczyciela historii Anny Woźniak. Obecność uczniów była szczególnie ważna – stanowiła wyraz troski o przekazywanie pamięci historycznej młodemu pokoleniu oraz budowanie świadomości narodowej.
Centralnym punktem wydarzenia było przemówienie burmistrza, który podkreślił znaczenie pielęgnowania pamięci o ofiarach Katynia oraz konieczność jedności i odpowiedzialności za przyszłość kraju. W swoich wystąpieniach lokalni działacze zwracali uwagę na wagę prawdy historycznej oraz rolę wspólnoty w jej zachowaniu.
Podczas uroczystości uczniowie złożyli wiązankę kwiatów ufundowaną przez Radę Rodziców, oddając w ten sposób hołd poległym i podkreślając zaangażowanie całej społeczności szkolnej w upamiętnienie ofiar.
Uroczystość przebiegła w podniosłej atmosferze, a jej wyjątkowość podkreślała zarówno liczna obecność mieszkańców, jak i zaangażowanie młodzieży. Było to spotkanie, które na długo pozostanie w pamięci uczestników jako ważna lekcja historii i patriotyzmu.
Pod takim tytułem biblioteka szkolna ogłosiła konkurs plastyczny. Należało ozdobić wejście do biblioteki tak, by z daleka było widać, co to za miejsce. I udało się! Powstały piękne prace, samodzielne, estetyczne, które można podziwiać na wystawie przy bibliotece. Może, w przyszłości, wykorzystamy je i naprawdę będą wskazywać drogę do naszej biblioteki…
I miejsce- Viktoria Z., kl. 2b
II miejsce- Gustaw N., kl. 2b
III miejsce- Zofia T. i Lilia B., kl. 2c
Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie.
Biblioteka szkolna
Kolejny raz w naszej szkole odbyły się obchody Światowego Dnia Zespołu Downa. Uczniowie oraz nauczyciele zaangażowali się w różnorodne działania, takie jak: gazetka, pogadanki, filmy oraz symboliczne założenie kolorowych, niepasujących skarpetek- będących znakiem solidarności z tymi osobami. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu udało się stworzyć atmosferę zrozumienia, życzliwości i wsparcia.
Był to ważny dzień, który przypominał wszystkim, jak istotne są: empatia, tolerancja i otwartość na drugiego człowieka.
Organizatorzy: Katarzyna Kozicka, Agnieszka Latoszek, Anna Brzezińska
Bank zadań z języka angielskiego dla klasy 8 - kwiecień 2026:
Termin oddania: 30.04.2026
Śniadanie wielkanocne to uroczysty posiłek łączący tradycję i zabawy. Wesołego Alleluja!
To wyjątkowa okazja, aby od najmłodszych lat budować postawę zrozumienia, empatii i otwartości wobec drugiego człowieka.
Klasa OA
W poniedziałek, 30 marca 2026 roku odbyło się w świetlicy
szkolnej rozdanie nagród za konkurs czytelniczy „Świat Najpiękniejszych
Baśni”. Wzięło w nim udział 24 uczniów z klas drugich.
Konkurs dotyczył znajomości wybranych baśni z twórczości Braci
Grimm i Charlesa Perraulta. Celem tego konkursu było rozwijanie pasji
czytelniczych, popularyzacja twórczości znanych bajkopisarzy, ukazanie
wartości zawartych w baśniach, wyrabianie nawyku zdrowej rywalizacji
oraz kształcenie umiejętności uważnego słuchania innych.
Uczniowie przygotowywali się do konkursu przez osiem tygodni
podczas zajęć koła czytelniczego w świetlicy. Po wysłuchaniu baśni
czytanej przez nauczyciela, udzielali odpowiedzi dotyczących jej treści.
Następnie 23 i 25 marca odbył pierwszy etap konkursu – test
pisemny za który, można było uzyskać maksymalnie 24 punkty.
Do drugiego etapu zakwalifikowało się sześciu zawodników, którzy
uzyskali najwięcej punktów z części pisemnej. Wszyscy finaliści byli
świetnie przygotowani i doskonale poradzili sobie z zadaniami.
WYNIKI KONKURSU:
I miejsce – Weronika Derecka i Antonina Sadło
II miejsce – Liliana Harasimiuk i Raman Satsuta
III miejsce – Alicja Nawała i Hanna Pabisiak
Gratulujemy wszystkim uczestnikom. Dziękujemy za
zaangażowanie i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.
Wychowawcy świetlicy:
Katarzyna Kozicka i Katarzyna Tyc
W dniu wczorajszym uczennice naszej szkoły Marta Blaszczak i Nina Majer wzięły udział w Międzyszkolnym Konkursie Tanecznym "Dance ma sens".
Dziewczęta wygrały wszystko, co mogły. W kategorii solo street dance I miejsce wywalczyła Marta Błaszczak, a II miejsce Nina Majer. Z kolei w kategorii duet street dance, dziewczęta zajęły I miejsce.
Wielkie gratulacje
Jolanta Mikulska
W minionym tygodniu 12 uczniów klas 8 wróciło z Francji, dokąd udało się w ramach wymiany uczniowskiej miast partnerskich Konstancin-Jeziorna i Saint-Germain-en-Laye.
Młodzież spędziła bardzo intensywny czas na zwiedzaniu miasta oraz stolicy Francji - Paryża. Poza tym uczniowie poznawali system edukacji francuskiej podczas zajęć lekcyjnych w Szkole Saint-Augustin.
To był bardzo udany wyjazd, z którego wrócili zadowoleni i bogatsi o nowe doświadczenia.
Powered by aSc EduPage
