Okres nauczania zdalnego jest wyjątkowy zarówno dla uczniów oraz nauczycieli, gdzie wspólnie poszukujemy dobrych metod współpracy w tym trudnym okresie. Uczniowie w domu wykonują różnego rodzaju dodatkowe prace dla chętnych, które następnie prezentują innym uczniom. Dzięki takim działaniom poszerzają swoją wiedzę, przełamują nieśmiałość, zwiększają swoje kompetencje cyfrowe.
Przykład samodzielnej dodatkowej pracy dla chętnych z przedmiotu historia uczennicy Zuzanny Biedrzyckiej.
Wojciech Guszkowski