• Dyspraksja

      • 26.04.2024 10:08

      •             Wiele podstawowych czynności wykonujemy bez zastanowienia. Nie musimy planować sposobu w jaki zawiążemy buty, pokroimy chleb czy unikniemy wpadnięcia na barierkę przy krawężniku w drodze do pracy. Jednakże wiele dzieci ma trudności
        z wykonaniem nawet najprostszej aktywności. Z czego to wynika? Podstawą tego problemu może być dyspraksja.
                    Dyspraksja rozwojowa to mniejsza zdolność do zaplanowania ruchu
        i wykonania tego planu w nieznanych okolicznościach, pomimo rozumienia instrukcj        i. Trudności te nie są powodowane uszkodzeniem układu nerwowego, towarzyszą im zaburzania przetwarzania wrażeń przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych. Dzieci
        z trudnościami w planowaniu motorycznym często określa się jako niezdarne czy niezgrabne ruchowo. Potrzebują one więcej czasu i wsparcia w wykonywaniu kolejnych etapów zadania, często konieczne jest zaprezentowanie oczekiwanego ruchu. Sposób poruszania się takiego dziecka jest mało efektywny czy precyzyjny. Poprawne planowanie motoryczne jest zależne od dobrego funkcjonowania sensorycznego i znajomości własnego ciała. Wymaga dobrej koncentracji uwagi i celowości.
        Dyspraksja często przejawia się poprzez trudności w zakresie czynności samoobsługowych,  naśladownictwem ruchu, nauką jazdy na rowerze czy pływania, obniżeniem ogólnego poziomu sprawności fizycznej. Dzieci z dyspraksją często odmawiają podejmowania grupowych zabaw ruchowych, szczególnie z piłką. Cechuje je obniżone napięcie mięśniowe, trudności z koordynacją, równowagą i odruchem obronnym. W szkole często pojawiają się problemy z opanowaniem czytania, pisania i liczenia.
        Diagnostykę i terapię w zakresie dyspraksji powinien przeprowadzić terapeuta Integracji Sensorycznej. Jeżeli zauważą Państwo jakiekolwiek niepokojące sygnały w rozwoju swojego dziecka, należy niezwłocznie skonsultować się ze specjalistą.
        Paulina Wolak
        Terapeuta SI
      • Wróć do listy artykułów

      • Kontakt

        • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Stefana Żeromskiego w Konstancinie-Jeziornie 05-510 Konstancin - Jeziorna
        • sp2@zs2-konstancin.edu.pl
        • +48 22 756 41 91
          +48 22 754 03 39
        • ul. Żeromskiego 15
          05-510 Konstancin - Jeziorna
          Poland
        • Numery wewnętrzne:
        • 111 Sekretariat
          Godziny pracy sekretariatu:
          Poniedziałek - 9:00 - 17:00
          Wtorek - piątek - 7:30 - 15:30
        • 112 Intendent
          Odwoływanie obiadów do 8:30 telefonicznie lub email: obiady@zs2-konstancin.edu.pl
        • 114 Główna księgowa
        • 117 Psycholog
        • 118 Pielęgniarka
        • 121 Pedagog / Pedagog specjalny
        • 122 Referent / Kierownik gospodarczy
        • 124 Pokój nauczycielski
        • 125 Świetlica s.3
        • 126 Portiernia
        • 127 Świetlica s.32
        • 128 Zerówki
        • 203 Biblioteka
        • Numery kont szkolnych: Konto główne:
          98 8002 0004 0214 1729 2002 0001

          Konto do wpłat za obiady:
          33 8002 0004 0214 1729 2002 0104

          Konto ZFŚS:
          71 8002 0004 0214 1729 2002 0002
        • Odwoływanie obiadów: obiady@zs2-konstancin.edu.pl
        • Godziny pracy sekretariatu:
          Poniedziałek - 9:00 - 17:00
          Wtorek - piątek - 7:30 - 15:30

      • Logowanie